{"id":6,"date":"2018-04-23T16:00:13","date_gmt":"2018-04-23T21:00:13","guid":{"rendered":""},"modified":"2022-09-23T16:30:49","modified_gmt":"2022-09-23T21:30:49","slug":"resultados-de-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/salud.utp.edu.co\/especializacion-medicina-critica-intensivo\/sin-categoria\/resultados-de-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Resultados de Aprendizaje"},"content":{"rendered":"\n

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

1.    Comprender los conceptos b\u00e1sicos y avanzados cl\u00ednicos mediante procesos de aprendizaje significativo y pensamiento cr\u00edtico que le permitan su aplicaci\u00f3n en la atenci\u00f3n de las patolog\u00edas m\u00e1s graves del adulto.<\/span><\/p>\n\n\n\n

2.    Correlacionar los hallazgos de los estudios ultrasonogr\u00e1ficos al piel de la cabecera del paciente en estado cr\u00edtico, tanto en la UCI como en urgencias, que le permitan una aproximaci\u00f3n cl\u00ednico –  fisiopatol\u00f3gico a la condici\u00f3n cr\u00edtica del paciente.<\/span><\/p>\n\n\n\n

3.    Realizar una atenci\u00f3n integral en salud con calidad humana y cient\u00edfica enmarcada en los aspectos \u00e9ticos, legales, sociales, culturales, haciendo \u00e9nfasis en el  reconocimiento temprano del riesgo y el pron\u00f3stico, respetando los principios de autonom\u00eda y no maleficencia.<\/span><\/p>\n\n\n\n

4.  Ejecutar todos los procedimientos necesarios para la atenci\u00f3n de pacientes cr\u00edticos, con calidad, respeto y responsabilidad; as\u00ed como, la ejecuci\u00f3n de las acciones propias para responder ante las posibles complicaciones.<\/span><\/p>\n\n\n\n

5.    Formular proyectos de investigaci\u00f3n, sustentados en el an\u00e1lisis cr\u00edtico de la literatura cient\u00edfica, a partir de las problem\u00e1ticas tecnol\u00f3gicas, ambientales, sociales, etc,  en torno al paciente cr\u00edticamente enfermo, con el fin de encontrar soluciones en el marco del Sistema de Salud.<\/span><\/p>\n\n\n\n

6.   Comprender los principales dilemas bio\u00e9ticos en los pacientes cr\u00edticamente enfermos, principalmente en las decisiones de fin de vida, donde ejecute su an\u00e1lisis, deliberaci\u00f3n y aplique una  soluci\u00f3n.<\/span><\/p>\n\n\n\n

7.    Garantizar la operaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de procesos formativos con fundamentos pedag\u00f3gicos, en la continuidad de los procesos de ense\u00f1anza\/aprendizaje de los estudiantes de cursos inferiores, en todos los niveles formativos.<\/span><\/p>\n\n\n\n

8.    Liderar equipos de manejo interdisciplinario en torno a la patolog\u00eda cr\u00edtica, desde los servicios de urgencias hasta las unidades de cuidado intensivo, fomentando la rehabilitaci\u00f3n, nutrici\u00f3n, la atenci\u00f3n mental, entre otros; que incluyan tanto al paciente como a su familia, garantizando la atenci\u00f3n integral del paciente cr\u00edtico.<\/span><\/p>\n\n\n\n

9. Desarrollar la capacidad del<\/span> m\u00e9dico  en la construcci\u00f3n, estructuraci\u00f3n  y planeaci\u00f3n de las unidades de cuidados  intensivo  por niveles de complejidad, basados en los marcos legales vigente, aspectos locativos, tecnol\u00f3gicos, ambientales, estructuraci\u00f3n del recurso humano, an\u00e1lisis estad\u00edsticos, dise\u00f1os de gu\u00edas de manejo, planes de trabajo, entre otros; incluso en la coordinaci\u00f3n de los mismos.<\/span><\/p>\n\n\n\n

10.  <\/span>Garantizar la operaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de la Ruta Integral de Atenci\u00f3n del sistema de salud, basado en  la sostenibilidad ambiental,  la reglamentaci\u00f3n nacional  y el papel del especialista en medicina cr\u00edtica dentro del escenario cl\u00ednico administrativo e investigativo.<\/span><\/p>\n\n\n\n

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